退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
机译:学校辅导员在缓解幼儿教师职业焦虑中的作用
Fragoulis Iosif; Papadopoulou Elisavet;
机译:校长,教师和学校辅导员在质量评估和学校工作保证体系中的作用:
机译:工作场所的焦虑:公立学校教师焦虑症的综合职业健康评价
机译:性别和工作条件如何影响希腊公立学校普通教育学龄前和小学教师的职业压力和工作满意度
机译:密歇根州公立学校教师在学校环境和职业压力源中的作用:压力与健康的评估
机译:佛罗里达州莱昂县的小学教师和行政人员的职业压力,角色冲突和角色歧义
机译:学生老师和学校顾问在马来西亚国家校服的看法
机译:辅导员在减轻幼儿教师职业焦虑中的作用。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。